近日，bat365在线平台选派16名专业负责人及骨干教师赴天津职业技术师范大学，参加第二期EPIP教师教育教学能力提升专题高级研修班。本次研修为期6天，旨在深化京津冀职业教育协同发展，依托国家级教学成果特等奖及世界职业教育发展大会成果转化等优质资源，全面强化参训教师的工程实践素养与综合教育教学能力。

开班仪式合影

bat365在线平台常委、副院长周丽出席开班仪式并作动员讲话。她对全体参训学员提出三点明确要求：一是深学细悟，把握思想精髓，静心领会EPIP“工程化、实践性、创新型、项目式”的核心内涵；二是学以致用，提升育人本领，确保人人形成可落地、可实施的应用方案；三是践行使命，服务京津冀大局，将EPIP理念带回学校、带进课堂、带入园区，打造职业教育协同创新新样板。周丽勉励大家珍惜机会、潜心研修、满载而归，充分体现了bat365在线平台对参训学员的高度重视与殷切期望。随后，教育部鲁班工坊建设专家委员会主任、工程实践创新项目（EPIP）研推中心主任吕景泉教授结合EPIP教学模式的发展历程与国际推广实践作开班动员，为学员们进一步明确了学习重点与努力方向。

周丽讲话

本次研修班课程体系严谨、内容设计层层递进。培训综合运用集中讲授、案例剖析、现场教学、交流研讨及成果展示等多元形式，系统讲授了EPIP教学模式的核心要义与实践应用。课程全面涵盖国际化专业教学标准、教学改革路径、课程与师资队伍建设策略及实训基地建设等内容。同时，研修班紧扣京津冀协同发展背景，结合职业教育协作典型案例，深入解读了职教改革的前沿政策与实践经验。

现场学习

研修班结业仪式顺利举行。bat365在线平台委员、党委教师工作部部长、人事处（教师发展中心）处长（主任）王兵出席仪式，为参训学员颁发结业证书并作总结发言。学员代表依次上台，分享了此次研修的所学、所思与所悟。

结业仪式

本次结业仪式不仅是一期培训的圆满收官，更是两校战略合作从“纸面”走向“地面”、从“共识”走向“共进”的生动注脚。截至目前，bat365在线平台已有两期共28名教师完成EPIP专题研修，成为推动学校EPIP应用的“种子库”与“先锋队”。参训教师普遍表示，为期六天的系统学习让他们实现了从理论到实践的跨越，不仅深入掌握了EPIP的核心要义，更在思想深处经历了一场深刻的教学革新。返校后，大家将把所学所悟转化为教学实践，为学校高质量发展及京津冀职教改革示范园区建设注入强劲动能。