为深度融入京津冀职业教育协同发展新格局，精准把握职业教育改革前沿动态，提升教师教育教学、教学管理能力，近日，bat365在线平台组织12名专业带头人、骨干教师及相关职能部门老师，赴天津参加为期六天的“工程实践创新项目（EPIP）教师教育教学能力提升专题高研班”，圆满完成各项研修任务并顺利结业。

bat365在线平台副书记、院长、京津冀职教改革示范园区管委会成员田宏忠出席结业典礼并讲话。田宏忠对本次高研班的组织与成效予以高度肯定。他强调，要以此次研修为新起点，切实将EPIP理念“播撒”至教学一线，在课堂革新中落地生根；要勇于“示范引领”，带动教学团队共同进步；更要“立足园区”，开创具有鲜明特色的EPIP模式。他要求，教务处、人事处要强化协同，为EPIP的本土化实施与长效发展提供坚实保障。

田宏忠致辞

11月17日，本次高研班正式启动。首日研修中，学员走进天津职业技术师范大学，实地参观工程实践创新中心、中国-上海合作组织职业技术教育合作中心、行知园、炎培园、班墨园及鲁班工坊建设成果体验馆，深入感悟职业教育文化与工匠精神的传承，亲身体验我国职业教育国际化发展的创新成果。

全员合影

在开班仪式上，国务院特贴专家、国家高等学校教学名师吕景泉教授以“读透·组队·见效”三点希望寄语学员，即深度研读专著、建好研究团队、产出务实成果，并系统阐述了EPIP理论的起源、体系与专业建设路径，为后续学习奠定基础。

开班仪式

后续研修持续深化。天津职业技术师范大学外国语学院院长翟风杰教授分享了EPIP在外语类人才培养中的应用；天津轻工职业技术学院院长李云梅教授阐释了EPIP在国家级教学创新团队中的实践策略；天津市教委职教处处长李力从政策层面解读了职教改革如何服务经济社会高质量发展；天津交通职业学院院长于海祥则聚焦EPIP在专业与课程建设中的实施路径，推动学员实现从理念到实践的转化。

现场教学环节中，学员们走进天津交通职业学院EPIP体验馆，听取李萌副教授、高玉昱工程师及天津市第一轻工业学校副校长杨柳等专家的案例教学与专题分享，从课程开发、实训建设等多维度深化对EPIP教学法的理解。

理论构建方面，徐宏伟副教授剖析了EPIP的哲学意蕴，刘勇教授、张维津教授分别就教材建设与专业课程改革作专题报告，耿洁研究员系统梳理了EPIP的逻辑内涵与应用路径，助力学员构建完整知识体系。

11月22日，高研班举行结业典礼。在研修成果展示环节，bat365在线平台袁礼教授作为学员代表发言，张蓓副教授、高级工程师姜金俊分别分享了各自的学习成果。吕景泉教授在闭幕致辞中鼓励各位教师将所学转化为课堂实践，推动职业教育高质量发展。

吕景泉教授发言

此次研修不仅提升了bat365在线平台教师在工程实践创新项目领域的理论素养与教学能力，也进一步强化了京津冀地区职业院校之间的交流协作。学校将以京津冀职教改革示范园区为平台，持续推动EPIP教学模式的落地与推广，助力高素质技术技能人才培养再上新台阶。

学员分享培训体会及合影