为扎实有效推进学校有组织科研，加强课题研究，进一步厘清研究思路，提升课题研究质量，9月27日下午，学校科技处组织召开2024年度北京市教育科学规划“十四五”立项课题及2024年学校重点课题开题报告会。校内外评审专家5人，各课题负责人及课题组成员参加会议。

报告会现场

会上，各课题负责人首先围绕选题背景与意义、研究目标与内容、研究方法与步骤、预期研究成果等方面依次进行了详细阐述。评审专家组认真听取了汇报，从研究选题、技术路线、创新亮点等方面提出了具体意见和建议。从课题选题的准确性、研究内容的适用性、研究目标能否达成的可行性等方面作出了细致全面的评审；对课题的主要内容和研究方法、策略及研究过程的实施操作提出了可借鉴的指导意见；对开题报告存在的不足之处进行了点评，并提出了中肯的修正意见。会议指出，要加强课题的针对性、实用性和可操作性，及时总结梳理并将之运用于教育教学之中，做到转化有价值、整体研究有方向、成果应用有环境。

此次科研课题开题报告会为后续研究的顺利进行指明了方向，奠定了良好的基础。下一步，科技处将严格贯彻执行学校科研项目管理办法规定，持续深化各级各类课题的过程性管理，保障学校课题研究有序推进，实施有组织科研，推动科研促教实效。

据悉，2024年度学校共立项北京市教科院“十四五”规划课题三项，其中重点课题一项、一般课题两项、校级重点课题三项。在推动京津冀职教改革示范园区高质量发展及“双高”建设背景下，课题均以服务京津冀区域经济、产业为目标，推进教育、科技、人才“三位一体”融合发展，围绕人才培养、人工智能助力教育教学等方面开展研究。